Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in unserer Schule
Unsere Schule engagiert sich aktiv in der Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht, um Schülerinnen und Schülern den kompetenten Umgang mit modernen Technologien zu ermöglichen.
Datenschutzkonforme Nutzung von KI-Tools
Um den datenschutzkonformen Einsatz von KI-Tools wie ChatGPT im Schulalltag sicherzustellen, kooperieren wir mit dem deutschen Anbieter „fobizz“. Dieses Unternehmen legt großen Wert auf den Schutz personenbezogener Daten und agiert gemäß den Richtlinien der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO). Lehrkräfte können über fobizz virtuelle Klassenräume erstellen und gezielt KI-Tools für Schülerinnen und Schüler freischalten. Der Zugriff erfolgt über Links oder QR-Codes, ohne dass eine Registrierung erforderlich ist, wodurch die Privatsphäre der Lernenden gewahrt bleibt.
Empfehlungen des Kultusministeriums Baden-Württemberg zum Einsatz von KI
Unsere Schule orientiert sich an den Empfehlungen des Kultusministeriums Baden-Württemberg für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf die Anforderungen einer zunehmend digitalisierten Welt vorzubereiten und ihnen eine aktive Teilhabe an einer von KI geprägten Zukunft zu ermöglichen.
Ein zentraler Aspekt dieser Empfehlungen ist die Vermittlung von KI-Kompetenz. Schülerinnen und Schüler sollen die Technik hinter KI-Anwendungen verstehen und die ethischen Implikationen kontrovers diskutieren können. Dabei stehen kreative Potenziale und die Möglichkeit, uns im privaten sowie beruflichen Alltag maßgeblich zu unterstützen, den realen Gefahren der Desinformation durch Fake News und Deepfakes gegenüber. Aufgabe der Schule ist es, den gesellschaftlichen Diskurs über KI ergebnisoffen abzubilden, um den Herausforderungen begegnen und die neuen Chancen nutzen zu können.
Zudem werden Text-KI-Tools von Lehrkräften als methodisch-didaktische Werkzeuge verwendet, um den Unterricht zu bereichern und den Lernprozess zu unterstützen.
Durch die Umsetzung dieser Empfehlungen möchten wir sicherstellen, dass unsere Schülerinnen und Schüler verantwortungsbewusst und kompetent mit KI-Technologien umgehen können.
Das „Fünf Dimensionen“-Modell von Joscha Falck
Zur strukturierten Integration von KI in den Unterricht orientieren wir uns an dem von Joscha Falck entwickelte „Fünf Dimensionen“-Modell:
- Lernen mit KI: Schülerinnen und Schüler setzen KI-Tools ein, um ihre eigenen Lernprozesse zu unterstützen.
- Lernen über KI: Es wird Wissen über die Funktionsweise, Grenzen und ethischen Aspekte von KI vermittelt.
- Lernen durch KI: Adaptive Lernsysteme unterstützen individuell den Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler.
- Lernen ohne KI: Es werden bewusst Lernphasen ohne digitale Hilfsmittel gestaltet, um traditionelle Lernmethoden zu fördern.
- Lernen trotz KI: Die Auseinandersetzung mit der Frage, welche Fähigkeiten trotz der Möglichkeiten von KI erlernt werden sollten, steht im Fokus.
Durch diese Ansätze bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler darauf vor, in einer zunehmend digitalisierten Welt verantwortungsvoll und kompetent zu agieren.
Weiterführende Links:
Lernen und KI – Fünf Dimensionen für den Unterricht (J. Falck)
